首页 > 高中地理 > 大气的热状况与大气运动大气运动

下图为山谷风示意图(图中实线为等压线,虚线为等温线)。读图,据此完成下面小题。

36 .对于图中的气压、气温说法不正确的是(

图中等压线的数值自下往上递减

图中等温线的数值自下往上递增

甲地的气压较同一高度的乙地高

甲地的气温较同一高度的乙地高

A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

37 .下列说法正确的是(

此图出现的时间是夜晚 此图出现的时间是白天 此时吹山风 此时吹谷风

A ①③ B ②④ C ②③ D ①④

【收录时间】 2022-03-25
【知识点】 大气的热状况与大气运动大气运动
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36 D

37 B

【解析】

【分析】

36

越往高空,空气越稀薄,气压越低,其等压线的数值越低,气温也越低,据此可以判断出,图中等压线数值自下往上递减,图中等温线的数值自下往上递减, 正确, 错误;从图中可以看出甲地的气压较同一高度的乙地高, 正确,甲地的气温较同一高度的乙地低, 错误;根据题意选择不正确的,故选 D

37

读等温线图可看出,山顶(坡)气温比同一高度谷地高,因此空气上升,近地面气压比谷地低,风从谷地往山顶(峰)吹,为谷风, 正确, 错误;白天山峰比山谷同高度自由空气吸热快,温度较高,因此此图表示的是白天, 正确, 错误;故选 B

【点睛】

山谷风:白天,因山坡上的空气强烈增温,导致暖空气沿山坡上升,形成谷风。夜间因山坡空气迅速冷却,密度增大,因而沿坡下滑,流入谷地,形成山风。

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2022-03-25 选择题 中等 小小
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题 "
下图为山谷风示意图(图中实线为等压线,虚线为等温线)。读图,据此完成下面小题。36.对于图中的气压、气温说法不正确的是()①图中等压线的数值自下往上递减②图中等温线的数值自下往上递增③甲地的气压较同一
" 主要考察你对
热力环流
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 热力环流的定义

热力环流的概念:

由地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。 

热力环流形成的根本原因:

太阳辐射能的纬度分布不均,造成地面的冷热不均。

 

◎ 热力环流的知识扩展
1、热力环流的概念:
由地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。
2、热力环流形成的根本原因:
太阳辐射能的纬度分布不均,造成地面的冷热不均。


3、气压分布大小的判断:
(1)同一水平面上,气温高的地方气压低,这主要取决于空气的密度大小。气温高的地方空气膨胀上升,该处空气密度小、气压低;气温低的地方正好相反。
(2)垂直方向上,随着海拔升高,气压降低。
4、海陆风:
白天陆地增温比海洋快,造成近地面的陆地气压低于海洋,于是风就由海洋吹向大陆,形成海风;夜晚陆地降温快于海洋,近地面形成高压,风由大陆吹向海洋,形成陆风,如下图所示:

5、城市风:
由于城市人口集中并不断增多,工业发达,居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料,释放出大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,形成城市热岛。由于热岛存在,引起空气在城市上升,在郊区下沉,在城市和郊区之间形成了小型的热力环流,叫城市风,如下图所示:

6、山谷风:
白天山坡上空增温比谷底上空快,形成低压,风从谷底吹向山顶;夜晚,山坡上空降温比谷底上空快,形成高压,风从山顶吹向谷底。如下图所示:

◎ 热力环流的相关定理

 

◎ 热力环流的知识导图

热力环流形成的根本原因:

近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。如下所示:


热力环流的形成:

◎ 热力环流的特性

气压分布大小的判断:

(1)同一水平面上,气温高的地方气压低,这主要取决于空气的密度大小。气温高的地方空气膨胀上升,该处空气密度小、气压低;气温低的地方正好相反。
(2)垂直方向上,随着海拔升高,气压降低。

◎ 热力环流的知识对比

海陆风:

白天陆地增温比海洋快,造成近地面的陆地气压低于海洋,于是风就由海洋吹向大陆,形成海风;夜晚陆地降温快于海洋,近地面形成高压,风由大陆吹向海洋,形成陆风,如下图所示:

城市风:

 由于城市人口集中并不断增多,工业发达,居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料,释放出大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,形成城市热岛。由于热岛存在,引起空气在城市上升,在郊区下沉,在城市和郊区之间形成了小型的热力环流,叫城市风,如下图所示:

山谷风:

白天山坡上空增温比谷底上空快,形成低压,风从谷底吹向山顶;夜晚,山坡上空降温比谷底上空快,形成高压,风从山顶吹向谷底。如下图所示:

◎ 热力环流的知识点拨

特别提示:

在热力环流中,高空的气压高低与近地面相反。高压、低压是针对同一水平面而言的,在同一个垂直空气柱上,越往高处气压值越低。

◎ 热力环流的教学目标
1、了解气压的定义,会判断气压的高低。
2、理解热力环流的原理,能解释实际生活中的热力环流。
3、掌握绘制简单原理示意图的基本技能。
4、联系气温、气压与气流的关系理解热力环流的知识。
5、激发亲自探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度。
◎ 热力环流的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4
举一反三
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