首页 > 高中地理 > 区域地理环境与人类活动不同区域自然环境人类活动的差异

横断山脉是指川滇藏交界一直到贵州的一系列南北向平行山脉的合称,大山海拔多在40005000米,岭谷的高差一般在1000米以上,是我国生物多样性最丰富的区域。横断山区金沙江、怒江、澜沧江等干流及其支流河谷的部分地段为干热河谷,干热河谷是指高温、低湿河谷地带。下图为横断山区示意图和干热河谷形成示意图。

1)横断山是看雪山冰川的地方,玉龙雪山南坡雪线较北坡低,简述其原因。

2)分析横断山区生物多样性丰富的主要自然原因。

3)结合该地区盛行风向和山脉走向,分析此处干热河谷形成的原因。

【收录时间】 2021-01-14
【知识点】 区域地理环境与人类活动不同区域自然环境人类活动的差异
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1)南坡为夏季,风迎风坡,降水(雪)量更丰富。

2)纬度较低,受夏季风影响,水热充足;地势起伏大,垂直地带性明显;跨纬度较广,纬度地带性差异明显;地形崎岖交通不便,受人类活动影响较小。

3)横断山区的山脉南北走向,大体上均垂直于西南季风或者东南季风,气流经过山脉时,沿迎峰坡上升冷却,发生降水。过山后,空气沿背风坡下沉,温度升高,湿度也显著减少,致使河谷地区产生干旱现象。

【分析】

本题以横断山区为考查区域背景,考查了雪线的影响因素、垂直地带性分异规律、干热河谷的成因等知识,考查获取图中地理信息、调动和运用地理知识解决现实中地理问题的能力。

【详解】

1)本题为原因分析类题,关键词南坡雪线较北坡低,答题方向原因。冰川雪线分布必须具备两个条件:低温与降雪。横断山区因海拔(或地势)高而气温低,虽然纬度较低,但冰川广布。受南亚夏季西南季风的影响降雪较多,而南坡是夏季风的迎风坡,降水多于北坡,导致南坡雪线较高。

2)本题为原因分析类题,关键词生物多样性丰富,答题方向自然原因。横断山区生物多样性丰富的主要自然原因和人为原因两大方面考虑。自然条件从纬度低(热量充足)、降水量大导致水热条件优越,另外地形起伏大山地垂直地带性显著、纬度跨度大导致水热条件变化多方面展开;人为原因可以从该地地形限制,交通不便,人口稀少,人类活动影响小和环境保护等方面考虑。

3)本题为原因分析类题,关键词干热河谷,答题方向结合盛行风向和山脉走向,形成的原因。结合材料中干热河谷形成示意图可知,干热河谷主要是背风坡空气下沉造成的影响,空气下沉温度升高,湿度减少,致使河谷地区产生干旱现象。而横断山脉刚好在此地是南北走向,和夏季风风向垂直,山脉走向起阻挡作用,导致季风气流刚好如图需要沿迎风坡抬升和背风坡下沉,形成干热河谷

【点睛】

雪线:在高纬度和高山地区,永久积雪区的下部界限。迎风坡雪线低,背风坡雪线高。山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度及相对高度有关,通常是纬度越低,山体越高,自然带越丰富。

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2021-01-14 综合题 中等 曾荣
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题 "
横断山脉是指川滇藏交界一直到贵州的一系列南北向平行山脉的合称,大山
" 主要考察你对
不同区域自然环境、人类活动的差异
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的定义

区域差异:

◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的知识扩展
比较区域差异的目的在于找出区域典型要素,理解主要特征,探求因地制宜发展区域经济的措施。
从自然环境(地形、气候、植被、矿产、水文等)和经济发展(工业、农业、人口)两个方面对比。
比较典型的区域如:
日本和英国;
我国的南方地区和北方地区;
我国的三大经济地带(“中国的区域差异”处有详解);
我国三大自然区(“中国的区域差异”处有详解)。
◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的特性

区域对比:

比较区域差异的目的在于找出区域典型要素,理解主要特征,探求因地制宜发展区域经济的措施。从自然环境(地形、气候、植被、矿产、水文等)和经济发展(工业、农业、人口)两个方面对比。
比较典型的区域如:
日本和英国;
我国的南方地区和北方地区;
我国的三大经济地带(“中国的区域差异”处有详解);
我国三大自然区(“中国的区域差异”处有详解)。

◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的知识点拨

日本与英国区域比较:

1、自然环境的比较:
(1)相似性:均是岛国、面积相差不大;中纬度,气候较湿润。
(2)区域差异地形、气候、植被、水文、矿产资源

2、自然环境的差异:



3、经济发展的比较
(1)相似性:都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,经济发展过程中都发挥了岛国的优势。
(2)区域差异经济:发展特点、工业及其布局、农业、人口与城市


4、农业生产的比较
(1)相似性:农业在经济中均不占重要的地位,渔业资源都比较丰富。
(2)区域差异:


5、工业发展比较
(1)相似性:工业在国民经济中都占重要地位,工业比较发达,都充分利用岛国多港湾的优势发展本国工业。
(2)区域差异:

◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的教学目标
1、能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2、通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域差异的基本方法。
3、以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异。
◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1.5
考试频率:易考
分值比重:4
举一反三
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