首页 > 高中地理 > 农业生产活动与地理环境农业区位因素

阅读图文资料,完成下列要求。

攀枝花米易县山谷相间,盆地交错分布,地势北高南低,属南亚热带干热河谷立体气候,有山高一丈,大不一样之说。米易县政府编制了《米易县十三五易地扶贫搬迁实施方案》,2019年将实行3800余人的搬迁。攀枝花适宜多种水果生长,目前,政府把发展水果产业作为重点扶贫项目之一。其中米易县是全国最大的早熟、优质枇杷基地(枇杷树喜光,喜温,不耐寒,一般秋天或初冬开花,春天结果,初夏成熟),11月下旬即可采摘上市,持续到次年5月上旬。下图示意攀枝花附近地区和各区县水果种植分布。

1)推测米易县枇杷品质好、上市早的有利气候条件。

2)热带、亚热带及温带水果在攀枝花都能找到种植区,试说明其自然原因。

3)试为攀枝花水果产业进一步发展提出建议。

4)攀枝花部分山区异地搬迁扶贫优于就地扶贫的地理原因。

【收录时间】 2021-01-13
【知识点】 农业生产活动与地理环境农业区位因素
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1)(米易县地处南亚热带),冬无严寒,利于枇杷树越冬;(冬春季节少雨),光热条件好,有利于枇杷提前开花结果;昼夜温差大,利于糖分积累,枇杷品质高。

2)攀枝花地处亚热带,适合亚热带水果生长;干热河谷地区,气温偏高,适合热带水果生长;境内地势起伏大,气候垂直差异显著,海拔较高区适合温带水果生长。

3)加大政策扶持力度:因地制宜,扩大水果种植规模以达到规模效益和影响(实行专业化生产);发展水果加工产业,延长产业链,提升利润空间;加大农业科技投入,确保水果品质;改善交通条件,与物流公司和电商平台合作,不断开拓水果市场;利用水果生产带动旅游业。(任答4点)

4)节省扶贫资金投入;扩大就业机会,增加农民收入;改善搬迁群众生活生产条件;保护生态环境。(任答2点)(其他合理答案可酌情给分)

【分析】

考查农业区位因素,难度一般,综合性较强,要求学生结合所学知识,并进行图文分析联系,实际进行迁移运用,紧扣着区域认知、综合思维等地理核心素养。

【详解】

(1)分析农作物品质较好的气候条件,通常从光照、热量、水分、昼夜温差、生长期等方面去分析,上市较早,说明该区域热量条件好,有助于农作物的开花结果,而热量条件大多数都受地形的影响。

(2) 热带、亚热带以及温带水果在攀枝花都能够找到种植区域说明攀枝花先天气候条件适宜多种水果的生长,实际上在考察自然带的复杂性的影响因素,受三个因素的影响,分别是纬度、海拔以及相对高度。攀枝花纬度较低,海拔较高,气候垂直差异明显,自然带谱较复杂,因此适合多种水果的种植。

(3) 考察区域农业可持续发展的措施,可以从延长产业链深加工,提高附加值增加科技,改善交通,以及当地的基础设施建设,因地制宜拓宽市场形成品牌效应等方面作答。

(4) 易地搬迁扶贫可以增加就业岗位而扩大就业,进而提高农民的收入,增加经济效益,同时保护原来地区的生态环境,节省了资金的投入,又帮助农民改善了生活。

【点睛】

(1)影响农业的主要区位因素 气候:热量、光照、降水影响极大 地形:影响农业的类型(平原与山区不同)、影响农作物的分布(农作物随海拔有所不同)。土壤:作物生长的物质基础,不同土壤适宜生长不同作物,东南丘陵的红壤适宜种茶树等。 市场:市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模 交能运输:园艺业、乳畜业产品容易变质,要求有方便的交通运输条件 政策:国家政策和政府干预手段影响。(2)自然因素的利用改造 扩大某种农作物的区位范围改造不适宜的自然因素,使之适于发展农业。改造要根据当地的经济技术条件,并充分考虑投入和产出比 (3)社会经济的发展变化 市场需求变化对农业区位的影响最为突出。交通运输条件改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展,使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展。

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2021-01-13 综合题 中等 gaoshanliu
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题 "
阅读图文资料,完成下列要求。 攀枝花米易县山谷相间,盆地交错分布,地
" 主要考察你对
农业区位因素及其变化
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 农业区位因素及其变化的定义
农业发展与区位的关系:

◎ 农业区位因素及其变化的知识扩展
农业区位因素及其变化:
农业发展与区位的关系:

社会经济因素发展变化对农业区位的影响


◎ 农业区位因素及其变化的特性

社会经济因素发展变化对农业区位的影响:

影响农业的区位因素在不断地变化。自然因宜比较稳定,社会经济因素发展变化较快。
社会经济、文化、科技等条件在不断变化中,它们通过对地形、光热、土坡的改造或对市场、交通等因素的影响,间接或直接地影响农业发展。

◎ 农业区位因素及其变化的教学目标
1、学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响。
2、能够分析某地或某种农业的区位选择。
◎ 农业区位因素及其变化的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:4
举一反三
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