首页 > 高中地理 > 区域地理环境与人类活动不同区域自然环境人类活动的差异

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。下列三图中分别标注了我国的甲、乙、丙三个不同区域,回答1~5题。

1. 下列关于区域的特征,说法正确的是(    

A区域的划分要素是一样的            B区域内部的特性相对一致

C区域不可划分为下一级区域          D区域的边界都是明确的

2. 甲区与丙区的自然景观存在差异的主要原因是(  

A.甲区深居内陆、降水量少            B.丙区纬度较低,热量较充足   

C.丙区海拔高,气温低                D.甲区年降水量多,获得太阳辐射少

3.比较甲、乙、丙三个地区,从农业角度来看,共同点是  

A.夏季热量充足,雨热同期             B.地形平坦广阔,地广人稀

C.农作物都有春小麦、玉米、甜菜       D.土壤肥沃,黑土广布

4.导致乙区域西部荒漠化速度快的主要自然原因是  

A.过度开垦与放牧                     B.远离海洋,降水少,风蚀严重

C.水土流失严重,土壤肥力下降         D.毁林和开垦草原现象严重

5. 每年初春,乙区域的河流都可能决堤形成涝灾,这主要是因为(  )

A.上游开河解冻,漂流的冰凌壅塞而造成的

B.上游水库大量泄水而造成的

C.河堤防洪标准过低所导致的

D.上游突降大暴雨而引起的

【收录时间】 2014-09-12
【知识点】 区域地理环境与人类活动不同区域自然环境人类活动的差异
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2014-09-12 选择题 中等 轩雪
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题 "
区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标
" 主要考察你对
不同区域自然环境、人类活动的差异
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的定义

区域差异:

◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的知识扩展
比较区域差异的目的在于找出区域典型要素,理解主要特征,探求因地制宜发展区域经济的措施。
从自然环境(地形、气候、植被、矿产、水文等)和经济发展(工业、农业、人口)两个方面对比。
比较典型的区域如:
日本和英国;
我国的南方地区和北方地区;
我国的三大经济地带(“中国的区域差异”处有详解);
我国三大自然区(“中国的区域差异”处有详解)。
◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的特性

区域对比:

比较区域差异的目的在于找出区域典型要素,理解主要特征,探求因地制宜发展区域经济的措施。从自然环境(地形、气候、植被、矿产、水文等)和经济发展(工业、农业、人口)两个方面对比。
比较典型的区域如:
日本和英国;
我国的南方地区和北方地区;
我国的三大经济地带(“中国的区域差异”处有详解);
我国三大自然区(“中国的区域差异”处有详解)。

◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的知识点拨

日本与英国区域比较:

1、自然环境的比较:
(1)相似性:均是岛国、面积相差不大;中纬度,气候较湿润。
(2)区域差异地形、气候、植被、水文、矿产资源

2、自然环境的差异:



3、经济发展的比较
(1)相似性:都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,经济发展过程中都发挥了岛国的优势。
(2)区域差异经济:发展特点、工业及其布局、农业、人口与城市


4、农业生产的比较
(1)相似性:农业在经济中均不占重要的地位,渔业资源都比较丰富。
(2)区域差异:


5、工业发展比较
(1)相似性:工业在国民经济中都占重要地位,工业比较发达,都充分利用岛国多港湾的优势发展本国工业。
(2)区域差异:

◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的教学目标
1、能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2、通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域差异的基本方法。
3、以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异。
◎ 不同区域自然环境、人类活动的差异的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1.5
考试频率:易考
分值比重:4
举一反三
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